12月26日，浙江工业大学学历继续教育学生成长服务体系建设研讨会在朝晖校区召开。院长李澎林，党总支书记倪智明，副院长汤智、傅剑出席会议，部分校外教学点负责人和班主任代表参加了会议，倪智明主持会议。
会议围绕“规范管理、协同育人”开展深入探讨。汤智首先阐述了学生成长服务体系建设的背景与意义，并就博雅实践课程的内容模块、评分规则进行详细介绍。来自校本部、杭州联信教学点和宁波麦职教学点的三位班主任代表结合一线工作实际，分享了班级管理和学生辅导等方面的实践经验。在交流研讨环节，与会代表聚焦班主任工作的方法与博雅实践课程的落地实施，积极建言献策，气氛热烈。大家一致认为，构建科学有效的成长服务体系是提升学历继续教育质量的关键举措。
最后，李澎林作总结讲话。他强调了本次研讨会的重要意义，并对后续工作提出四点要求：一是要在思想上充分认识育人工作的重要性，要从“为党育人、为国育才”的高度理解教师职业的崇高与光荣。二是要用心做好育人工作，引导学生端正学习态度，克服工学矛盾。三是要以博雅实践课程为载体抓好班级体建设，以博雅实践课程为抓手，营造良好的班风学风。四是要注意学生价值观的引导，牢牢守住底线，落实立德树人根本任务。
下一步，学院将持续完善服务体系、创新服务模式、强化服务保障，以规范管理和质量提升为核心，努力为学生提供更优质更全面的教育服务，系统构建协同育人新格局。
